Évaluation des compétences : Beurk !

Les 🤬 évaluations des compétences... Vous en faites ?


Le mot évaluation est stressant ! 😨


Pour certain, il est synonyme de ''se faire juger'' ou de ''juger les autres''.
Pour d'autres, il est associé à des événements ''pas trop agréables'' du parcours scolaire...
Il peut aussi être vu ou pris pour permettre une compétition ou un classement...


Le concept d'évaluation, lorsqu'il est décortiqué et bien compris, c'est une analyse du point de départ, puis de l'évolution, afin d'améliorer/d'adapter notre plan d'action pour atteindre notre objectif (voir ici d'adapter les activités d'enseignement et d'apprentissage).


L'évaluation, ce n'est pas une fin en soi.
L'évaluation, c'est une ''activité pédagogique'' !


Dans un contexte de formation, sans évaluation, et sans utilisation des résultats des évaluations, il n'y a pas d'accompagnement à l'apprentissage.


S'il n'y a pas d'évaluation, d'une forme ou d'une autre, il y a une transmission de contenu, et on laisse le participant responsable de sa propre évolution : Donc ce n'est pas une formation ! 😉


Si cette phrase vous affecte d'une manière ou d'une autre, c'est que vous avez déjà conscience d'une partie de vérité dans ce concept. 😉


Une évaluation, cela ressemble à quoi :


➡️Un test écrit
➡️Un examen
➡️Un quiz


Oui... mais encore...


➡️Poser des questions ouvertes aux participants pour ensuite savoir sur quoi bonifier l'information, bâtir les prochaines activités.
➡️Faire faire une mise en situation, et regarder si les critères de compétences sont atteints, pour faire un retour et améliorer les apprentissages sur ce qui est encore à développer.
➡️Faire un jeu qui permet une rétroaction en temps réel.
➡️Etc.


Est-ce que l'évaluation est nécessaire dans tous les contextes ?
Bien sûr que non !
Comme la formation n'est pas nécessaire tout le temps...


Elle l'est cependant dans plusieurs contextes... ou on ne fait que donner de l'information sans accompagner une personne dans son apprentissage. Ensuite, on croise les doigts pour qu'elle soit capable de faire le travail !
Ou pire... nous sommes fâchés des erreurs ou de l'improductivité de cette personne !


Est-ce que vous aimeriez avoir des conducteurs sur la route 🚗 qui n'ont pas leur permis de conduire ?


Dans tous les milieux de travail et tous les contextes où il y a des attentes vis-à-vis de la performance d'une personne... il devrait y avoir des ''permis de conduire'' !


En conception de formation, si vous n'avez pas pensé à l'évaluation avant de débuter, vous risquez de devoir tout recommencer...


Il y a des étapes en conception d'une formation efficace.


La première est de déterminer quels sont les ''critères de réussite'' clairs attendus à la fin de la formation.
Si vous n'avez pas cela, vous allez partir avec un objectif flou, et finir avec des compétences floues de la part des participants...


Vous avez le goût d'avoir des gens qui ont ''leur permis de conduire'' pour travailler chez vous ? Communiquez avec nous !

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